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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级下册关雎下载详情
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部编版《关雎》公开课教案优质课下载

2. 过程与方法:以读贯穿整个教学过程,在朗读、解读、品读中把握诗歌丰富的内涵。

3. 情感态度与价值观:培养学生对我国古代文化的热爱之情。

教材分析:

1. 重点:品读诗歌,体会诗歌的语言美、意境美、形象美。

2. 难点:正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往,了解《诗经》在中国文学史上的地位。

教学方法:诵读法、联想想象、讨论交流

学法指导:大声地朗读,生动地译读,多元地品读,优美地范读

一、 教学过程:

一.导入:

孔子说:“不学诗,无以言”。意思是不学《诗经》就不懂怎么说话。可见《诗经》的重要影响力,那么同学们读过《诗经》吗?

二.七嘴八舌话《诗经》

1.请学生谈谈对《诗经》的认识、了解

①《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

②《诗经》六义:

作品分类:《风》、《雅》、《颂》

表现手法:赋、比、兴

2.教师问:《诗经》离我们远吗?

跟《诗经》有关的①成语 ②名句 ③诗词 ④名号

《诗经》就在我们的生活中影响着我们 。它的文化传统就像空气一样滋养着我们的民族,它的要素始终流淌在我们的文化血液中。

三.一咏三叹吟读《关雎》

1.全班齐读(订正字音)

窈窕yǎo tiǎo 淑shū女 好hǎo逑 寤寐wù mèi

2.男女合读(读准、体会节奏—四言二字一顿)

3.学生个读、评读

4.教师范读,学生听读

教材