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《关雎》集体备课教案优质课下载
正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。（难点）
学习重难点：
教学过程：
一、新课导入
由“风骚”一词导入新课
风骚—文学才华
风—《国风》—《诗经》—我国诗歌现实主义传统的源头
骚—《离骚》—《楚辞》—我国诗歌浪漫主义传统的源头
二、自学指导（一）
1．朗读诗歌，圈点诗歌的生字词 2．词语解释
3．用现代汉语写出诗句的意思
4.《诗经简介》
《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。本只称《诗》，后世才称为《诗经》。现存305篇，又称“诗三百”。分为《风》 （160篇） 、《雅》 （105篇） 、《颂》 （40篇）三大类，它们都得名于音乐。大多是西周至春秋中叶五百多年间的作品。
关于“《风》、《雅》、《颂》”：
“风”：“风土之音曰风”，是各诸侯国的土风歌谣。 “雅”：“朝庭之音曰雅”，是朝庭里的乐歌。 “颂”：是用于宗庙祭祀的乐歌。
关于“赋、比、兴”：宋朝朱熹的解释：“赋者，敷陈其事而直言之也”“比者，以彼物比此物也”“兴者，先言他物以引起所咏之物也”
现代的解释：赋就是铺陈直叙。比就是比喻。兴就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。
三、自学指导（二）
1.读准声韵：注意双声词、叠韵词、重叠词
2.读懂大意：《关雎》是《诗经》开卷的第一首诗，历来为人重视。它描写了一个青年小伙子偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。所以本诗可以理解为一首爱情诗。“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目，其它篇章亦是如此。
统领全诗：窈窕淑女，君子好逑。
3.读懂写法：赋、比、兴
4.读懂人物：致君子（淑女）
关雎河岸的美君子（好淑女），从_____________一句中，我读出了你的_____________，我赞美你。 （男赞淑女，女赞君子。） 乐而不淫 哀而不伤
四、拓展延伸：中国文学史上的“第一”