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《关雎》最新教案优质课下载
③.培养学生对我国古代文化的热爱之情。
教材分析：
1. 重点：品读诗歌，体会诗歌的语言美、意境美、形象美。
2. 难点：正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，了解《诗经》在中国文学史上的地位。
教学方法：诵读法、联想想象、讨论交流
学法指导：大声地朗读，生动地译读，多元地品读，优美地范读
教学过程：
一．导入：
孔子说：“不学诗，无以言”。意思是不学《诗经》就不懂怎么说话。可见《诗经》的重要影响力，那么同学们读过《诗经》吗？
二．介绍《诗经》
1.请学生根据课前积累谈谈对《诗经》的认识、了解
（PPT展示《诗经》文学常识）
①《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
②《诗经》六义：作品分类：《风》、《雅》、《颂》
表现手法：赋、比、兴
2.教师问：《诗经》离我们远吗？
PPT展示---
跟《诗经》有关的名句
《诗经》就在我们的生活中影响着我们 。它的文化传统就像空气一样滋养着我们的民族，它的要素始终流淌在我们的文化血液中。
三．吟读《关雎》
1.全班齐读（订正字音）
窈窕yǎo tiǎo 淑shū女 好hǎo逑 寤寐wù mèi
2.教师范读诗歌（读准、体会节奏—四言二字一顿）
3.指名学生个读、评读
4学生齐读