1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
部编版《望洞庭湖赠张丞相》新课标教案优质课下载
2、理解诗歌大意，并能用恰当的词语概括“洞庭湖景象”。
3、了解诗人“含蓄、委婉地自我推荐”的精神，鼓励学生“勇敢地亮出自己、勇敢地展示自己的才华”。
教学重点
激发学生阅读和欣赏诗歌的兴趣，引导学生初步掌握赏析诗歌的方法。
教学难点
理解诗歌大意，尤其对“委婉地自我推荐”的四句诗句的理解和把握。
教学方法
朗诵法，自主、合作、探究法。
导入新课
“何当共读香云秩，最是诗情画意时。”同学们有没有听过这句话？这句话的意思是：假入我们一起品读一首好诗，那将是最浪漫、最诗情画意的时刻。
今天我们上一堂诗歌鉴赏课。大家回忆一下在小学的时候有没有学过孟浩然的诗？（预设：《春晓》）好，让我们一齐背诵下孟浩然的《春晓》。今天我们来学习孟浩然的另外一首诗《望洞庭湖赠张丞相》。
首先我们明确一下这节课的学习目标。（生齐读）
作者简介
我们对孟浩然并不陌生，我们一起来回顾一下孟浩然的相关文学常识，哪位同学来为大家介绍一下孟浩然？
（教师补充）孟浩然，唐代山水田园诗人。和王维并称“王孟”，早年闭门苦读，隐居鹿门山30年。孟浩然和李白一样，想不走寻常路，想凭借自己的才学和声名为朝廷所用。他选择在40岁那年赴长安求取进士，结果落榜。终身不仕，孟浩然是盛唐少有的终身布衣的诗人。
写作背景
《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年，当时孟浩然西游长安，不甘寂寞，想要出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。因而这是一首干谒诗，“干谒”的意思是：求取、谋取，希望得以引荐或重用。
听读课文，朗诵古诗
播放范读录音，学生听读。
根据范读录音，学生自由地练习朗诵3-5遍。
指出5-7名同学朗诵。
男女生比赛朗诵这首诗。
全体同学有感情地朗诵这首诗。
初读感知，结合注释，说出诗歌大意。
（让学生自荐发言，同学补充，教师补充）