八年级下册《望洞庭湖赠张丞相》集体备课教案设计

八年级下册《望洞庭湖赠张丞相》集体备课教案优质课下载

教学重难点： 　　

重点：　　

1、通过品味诗歌语言，提高学生的审美情趣。　　

2、整体把握和感悟诗词的方法。　　

难点：语感的培养和表现手法的学习。　　

教学过程：　　

一、导言　　

同学们，诗言志 歌咏情，诗歌以凝练的笔墨，鲜明的节奏，和谐的音韵，给我们以美的享受和熏陶，诗歌是诗人生命的冲动，感情的倾诉，“情动于中而言溢于表”的诗词是语言的精华。作为一个炎黄子孙，只要谈起祖国的诗歌 ，总会有止不住的豪情涌上心头，今天我们就来学习诗歌，感受诗人情动于中的渴求与魅力。　　

二、解题 　　

《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年(733)，当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。因而这是一首干谒诗。 　　

“干谒”的意思是：对人有所求而请见。　　

三、作者简介　　　　

回顾以前学过的诗句，体会孟浩然的思想情趣。[山水田园诗人的代表，与王维并称“王孟”]青年时隐居鹿门山，闭门读书30年，先后两次入京求仕，一次应试不第，一次因朋友宴聚，荐举不果，后入张九龄荆州幕。与李白、王维、王昌龄均有交往。一生以漫游隐逸为主。他是唐代少有的一位以布衣终老的诗人，但他不甘隐没，常为得不到进仕的机会而苦恼。他的诗歌多以山水田园为主题，恬淡孤清，有《孟浩然集》　　

四、初步感知这首诗 　　

1、《望洞庭湖赠张丞相》是否只是描写洞庭风光的诗歌？ 　　

明确：重在：赠张丞相：[张九龄，唐玄宗时当朝宰相] 　　

2、这是一首干谒诗：求取，谋求，希望得以引荐或重用。

3、读古诗：

（1）、听配乐朗读

（2）、学生练读

（3）、指名读

师生共同点评品读

　　五、课文研讨（解诗意，品古诗）　

1、这首诗属于五言律诗。前四句写景，写洞庭湖的壮阔气魄。 　　

2、首联：八月湖水平，涵虚混太清。 [用宽广的平面衬托湖的浩瀚]