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《望洞庭湖赠张丞相》优质课教案下载
【教学重难点】
有感情地朗读诗；歌品读鉴赏，想象诗歌描绘的意境。
【教学设想】
1、多媒体辅助教学
2、教学时数：1课时
【教学过程】
一、导入：
师：这节课，让我们一起走进《望洞庭湖赠张丞相》。
二、多媒体出示学习目标：
1. 有感情地朗读诗歌。
2. 品读鉴赏，想象诗歌描绘的意境。
3. 走进诗人，体会诗人的思想情感。
三、反复吟诵，感知内容
1.读准字音，读准节奏。
2. 用自己的语言说说这首诗写了什么？
四、结合注释，品味赏析
1. 结合注释背景，从重点字词、内容、修辞、情感、写法等角度2. 例：“八月”交代了诗人望洞庭湖正值秋季，湖水上涨，“平”字看出湖水与岸齐平，写出了洞庭湖的广阔无边。（重点字词）
颔联运用夸张的手法写了洞庭湖水汪洋浩荡、波涛汹涌的气势（修辞）
五、发挥想象，巧绘诗境
发挥想象，说说这首诗描绘了怎样的画面。
提示：选择自己喜欢的一联诗句，用散文化的语言、绘画等方式表达。
六、走进诗人，体会思想
1.赏读《田园作》
2.体会诗人思想
七、情感朗读，畅谈收获