八年级下册《望洞庭湖赠张丞相》新课标优质课教案设计

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二、学习重难点

1、品味欣赏诗歌，体会作者的思想感情。

2、了解诗人“含蓄、委婉地自我推荐”的精神，鼓励学生“勇敢地亮出自己、勇敢地展示自己的才华”。

三、学习课时：一课时

四、学习过程

（一）、导入（与作者相关的古诗）

（二）、合作、讨论、自我展示

一查 查资料了解作者、作品和写作背景。

二读 读准字音，读准句读，感受诗意。

三品 品析这首诗中你喜欢的词句（从练字、修辞角度赏析），把握结构思路。

四悟 揭示主题。

这首诗先描写了洞庭湖的壮丽雄伟，再借此含蓄地表达希望得到引荐，积极用世的愿望。

三、拓展延伸

四、课堂检测

五、布置作业

1、背诵并默写古诗。

2、运用丰富的想象和联想，用自己的语言描绘一下洞庭湖所展示的景象。

六、板书设计

水天交接

浩瀚无涯

望洞庭湖 气势磅礴 写景（ 动静结合） 希望引荐

雄浑壮阔 积极用世

赠张丞相——含蓄委婉 ——抒情（运用典故）

附：课堂检测

一、选择