八年级下册《望洞庭湖赠张丞相》新课标优质课教案设计

八年级下册《望洞庭湖赠张丞相》新课标教案优质课下载

教学重点、难点：

激发学生阅读和欣赏诗歌的兴趣，引导学生学习赏析诗歌的方法。

教学方法：朗读法、探究法、点拨法

教学手段：多媒体辅助

教学时数：一课时

教学过程：

导入新课

师：同学们，今天我们做个猜谜游戏。请根据以下线索，猜猜他是谁？

他是唐朝的一位诗人。

他是唐朝山水田园诗派的代表。

他与李白、王维、张九龄交情深厚。

他与王维并称“王孟”。

生：孟浩然。

我们一起走近孟浩然。

请一位同学读资料，其他同学认真倾听。

孟浩然，襄阳人，唐代著名的诗人，山水田园诗派的代表，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为“孟山人”。他的诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。他的诗在艺术上有独特的造诣，后人把他与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，他是唐代少有的一位以布衣终老的诗人。但他不甘隐没，常为不得进仕的机会而苦恼。他的作品有《春晓》《宿建德江》《过故人庄》等二百多首。

师：今天，我们一起学习孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》。请一位同学板书诗题及作者。其他同学观察他（她）的书写是否正确，并作评价。

整体感知

请一位同学解释一下题目。

这首诗的题目，是一个并列结构的短语，由“望洞庭湖”和“赠张丞相”两个动宾短语构成，因此，诗歌分为两部分，前半部分是“望洞庭湖”，着重于望，是写景，后半部分是“赠张丞相”，着重于赠，是以表达意愿为主，是抒情。

师生评价。

知人论世

诗人为什么写诗赠给张丞相呢？

教师展示写作背景，生读。

《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年（733年）。当时孟浩然仍是一位隐士，他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写下了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。