八年级下册《望洞庭湖赠张丞相》新课标优质课教案设计

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2、品味诗歌语言，体会诗歌的内涵，受到美的熏陶和感染。

3、感悟作者在诗词中抒发的情怀。重点背诵默写古诗；品味诗歌语言，体会诗歌的内涵，受到美的熏陶和感染。难点体会诗歌的内涵，受到美的熏陶和感染。

教

学

过

程

集体备课内容自我补充课前自主学习。（充分预习，完成预习导学）

课上导学启智。（谨记：智力是成功的因素）

第一课时：

一、情境导入，出示目标

1、导语

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”同学们，你们知道这首《春晓》是谁写的吗？（提问）

今天，我们就再学习一首孟浩然的诗作----《望洞庭湖赠张丞相》。

2、处理导学案预习部分：检查预习。

【知识链接】—作者简介：

孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。 孟浩然生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隐士终身。

写作背景：

这是一首干gān谒yè诗。（干谒诗：通过呈献诗文，求人荐引而出仕）

唐玄宗开元十六年前后，诗人赴长安应试时，张九龄官秘书少监、集贤院学士、副知院事，官至中书令，为人正直，著名的诗人。王维在他手下任事，三人为“忘形之交”。唐玄宗开元二十二年五月至二十四年十一月张九龄出任宰相，诗人希望得到他的引荐，出仕做官，就写了这首诗寄给他(这一期间，诗人未到长安)。诗题也作《临洞庭湖赠张丞相》《临洞庭》等。诗的前半部分写“望洞庭湖”，后半部分写“赠张丞相”，“赠”因“望”起，为感兴之作。由于诗人顾虑多、爱面子，想做官又不肯直说，所以只好委婉地表达自己的愿望。

（检查预习）：

1、齐读古诗

2、默写古诗（板演两人，一人前四句，一人后四句。）

3、找出易错字

二、课上导学，合作学习。

活动一：初读诗歌 疏通诗意