《13 最后一次讲演》精品优质课教案设计

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二、教学重点：

1、通过视频及时代背景的介绍，辨析作者爱憎分明的情感

2、掌握传达感情的技巧

三、教学难点：

引导学生了解讲演词的语言特点，理解感叹句，设问句，反问句，褒贬词的使用对表达讲演者思想感情的作用。

四、教学过程

（一）导入新课

播放两段视频，请大家注意这两端视频中主人公的情感表达上有什么不同。（相同点后板书标题中的讲演二字，不同点时提醒思考第一段视频的时代背景）

（二）介绍相关知识：

结合课下注解，介绍本文背景，并补充板书上完整课文的全部标题

自读全文，体会本文的主旨及思想

尽量学习模仿视频中演讲者充沛的感情来朗读课文，读后回答本文的内容分类：闻一多在李公朴的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心

情深诵读，学习本文的手法技巧

分段朗读，通过比较代入式朗读的差异，和替换词的方法，体会作者传情达意的手法

延伸总结（适当多媒体展示内容）

这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演词

作业:多次朗读课文，力求再现当时的情景，下节课择优展示

附：板书 最后一次讲演

感情：慷慨激昂 爱憎分明

背景：爱国人士遭暗杀

内容：深情赞颂 强烈谴责

艺术处理：1、句式：感叹句

2、修辞：设问、反问、对比

3、人称：“你”

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