八年级下册《13 最后一次讲演》新课标优质课教案设计

八年级下册《13 最后一次讲演》新课标教案优质课下载

3.能够揣摩、品味文章的语言，分析并准确理解作者表情达意所采用的方法。

（二）过程与方法：

1.查阅资料、结合书下注释、学生展示、教师补充，了解作者生平和本文的创作背景。

2.通过自由练读、师生共读、组内展读，准确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过小组合作、师生对话、以读促赏、读赏结合，揣摩、品味文章的语言，分析并准确理解作者表情达意所采用的方法。

（三）情感、态度和价值观：

1.感受即兴演讲词的艺术魅力，学习闻一多先生正气凛然的高尚品质和激昂壮阔的爱情激情。

2.提升自己的民族责任感，激发自己的爱国激情，培养家国情怀。

二、教学重点、难点

（一）准确、流利、有感情地朗读课文。

（二）赏读语言，感受即兴演讲词的艺术魅力，理解作者表情达意所采用的方法。

三、教学课时

1课时

四、教学过程

（一）导入（1分钟）

1.教师导入语：最近几年，电视上有一档非常火爆的节目叫《超级演说家》，演讲选手们在舞台上侃侃而谈，口若悬河，给人留下了深刻的印象。通过课前的预习，你知道哪些历史上著名的演讲词？

2.学生预习展示，教师补充，继续导入：除了这些国外的经典演讲词，在70多年前的中国，也诞生了一篇激昂慷慨、鼓舞人心的演讲词，就是今天我们要学习的这篇课文：最后一次讲演。（教师板书：最后一次讲演）

（二）作者和创作背景简介（4分钟）

1.学生预习展示，教师课件文字补充，全体齐读课件上的补充内容。

2.教师简要介绍历史背景，并通过一段视频创设情境，引导学生了解文章的创作背景。

（三）朗读课文（13分钟）

1.学生带着问题自由朗读课文，问题：本文是一篇演讲词，与我们学习过的其他文体有什么不同？（明确：语言通俗、主题鲜明、语言有鼓动性、考虑接受对象）

2.学生各抒己见，教师补充、小结。

3.教师布置任务，师生共同配乐朗读课文，教师范读第①段，第②-⑧段由学生个别朗读，第⑨-?段全体齐读。

4.学生各抒己见，归纳本文作者表达的思想感情。（教师板书：痛斥敌人、感召青年、追求光明）