《任务三 举办演讲比赛》新课标优质课教案设计

《任务三 举办演讲比赛》新课标教案优质课下载

3.能围绕选定的演讲稿自由演讲，心态良好，自尊自信，陶冶情操，树立正确、高尚的人生观。

二、教学重点：

1、探究演讲的表达技巧，进一步提升表达、交流、竞争的能力。

三、教学难点：

1、通过演讲活动陶冶情操，增强演讲的兴趣，提升演讲能力。

教学过程：

导入新课，明确目标：

回顾第四单元活动任务的设置导入新课。

任务一：学习演讲词。

任务二：撰写演讲稿。

任务三：举办演讲比赛。

多媒体展示本文的学习目标，让同学们明确本节课的学习目标。

重点解读演讲比赛：

演讲比赛是提高同学口语和表达能力的一项竞赛，不仅要求参赛者有良好的文字功底和修养，同时也要有良好的口才和表达能力，以及很强的感染力，通过自己的叙述将观众带入自己的世界，同时充分的赛前准备是比赛成功的基础。

1、建议大家：

（1）举办小组选拔赛。

选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲比赛。

小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，另一方面要考虑演讲技巧的运用（如声音、语气、表情、动作等），通过综合评价，推举优秀代表。

被推举出来的同学，课下要反复演练，熟记演讲词，争取脱稿；练习时，还要注意自己的表情，面带微笑，尽量做到亲切、自然。为了让自己的演讲有更好的现场感，也可以适当设计一些手势、动作等体态语言。

被推举出来的同学，不妨在小组内模拟演讲一次，感受一下现场效果，并倾听大家的意见，做出改进。

（2）推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。（姜欣悦同学主持）

（3）推选评委，设置必要的奖项，制订评选细则。（特别邀请八年级二班五位优秀的同学做评委）

三、强调演讲比赛成功的关键：

（1）选手要注意临场表现和发挥。

面带微笑，放松心情；声音清晰、悦耳，音量适中；站姿自然、沉稳，能辅以合适的手势动作；直面听众，适时用眼神与听众交流；保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。