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八年级下册《任务三 举办演讲比赛》最新教案优质课下载
教学重点
探究演讲的表达技巧，能从声音、情感、表情、动作等方面来予以个性化的展现，进一步提?升表达、交流、竞争的能力。
教学难点 鼓励学生上台演讲，激发演讲的热情。
教法 探究、讨论、活动、训练
课前准备：
1.检查学生作品完成情况，选择同一题目撰写演讲稿的学生自由组成小组，先在 小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲。
选题作文演讲主题
《我的梦想》 《让爱永驻心中》 《书香，伴我成长》 《竞聘》
小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，同时要考虑现场的声音、语气、表情、动作等，通过综合评价，推举优秀代表。
参赛选手：（按演讲要求去修改演讲词，并背诵好演讲词，训练自己的台风，注意上场的细节）
1号选手：陈曦《我的梦想》
2号选手：李珊《书香伴我成长》
3号选手：邓棋炜《让爱永驻心中》
4号选手：张嘉欣《我的梦想》
5号选手：郭洁《竞选班长演讲词》
2.演讲实践指导，在平板电脑的班级空间上传参考三份学习资料：2019年高考全国1卷语文作文题，尹世宾的《怎样演讲》和梁捷主编的《演讲训练指导》中的《说话能力发展助读》。
被推选出来的同学，课下要认真学习资料，并反复演练，熟记演讲词，争取脱稿；练习时，还要注意自己的表情，面带微笑，尽量做到亲切、自然。为了让自己的演讲有更好的现场感，也可以适当设计一些手势、动作等体态语言。
被推选出来的同学，不妨在小组内再演讲一次，感受一下现场效果，并倾听大家的意见，做出改进，为此成立参赛选手助力团。
参赛选手助力团各2人：（负责帮助参赛选手出谋划策）
1号选手助力团： 施晶、冯炎珊
2号选手助力团：：郭洁、宋君瑶
3号选手助力团：： 黄嘉丽、黎苑林
4号选手助力团：： 施晶、陈曦
5号选手助力团：： 李珊、周婉玲
3.推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。