《任务三 举办演讲比赛》优质课教案设计

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情感态度价值观：?激发演讲的热情，培养学生的合作意识。?

教学重点 演讲与点评。?

教学难点 鼓励学生上台演讲，激发演讲的热情。

课时安排 1课时

课前准备：?

检查学生作品完成情况，结合演讲的名单（两人为一组，可以其中一名代表演讲，也可以两人合作演讲），?抽签决定演讲的顺序。?

活动流程：

一、新课导入

演讲比赛是提高同学口语和表达能力的一项竞赛，不仅要求参赛者有良好的文字?功底和修养，同时也要有良好的口才和表达能力，以及很强的感染力，通过自己的叙述将观众带入自己的世界，同时演讲比赛也是一个人综合素质的体现，要想更多的人认识自己，了解自己，首先就得学会说话，学会推销自己，通过自己的介绍让同学了解自己，喜欢自己，好的演讲口才终身受用。

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激情演讲

播放背景音乐，主持人开场白；

公布计分办法：?

以10分为满分，9-10分为优秀，?7-8分为良好，6分为合格；?

计分原则：公平、公正；?学生打分与教师打分共同计入总分中。?

3.由课代表主持演讲，按抽签顺序进行演讲，适时组织学生点评肯定学生的优点，提出建议。??

4.教师点评：肯定学生的优点，指出在举例与阐述观点上的不足。?

演讲技巧，是演讲的道中之术。演讲的较高境界，是通过演讲者声音的变化、表情的演绎和手势的运用，让演讲的内容得到完美的展示，从而感染观众、达到你演讲的效果。枚举几条，供大家借鉴：

（1）笑得自然；鞠躬致意——站?到话筒前——深呼吸——放松——微笑——开始把烂熟于心的讲稿讲出来；

（2）用你的目光和表情让评委们感觉他们很重要；

（3）可以用长停顿?，但以不让人误解为忘词为界；

对场内听众的噪音点可用目光恳求他们停止。如果无效，抬起你的目光，不去管他，继续你的演讲。

（4）最后那句“我的演讲结束了”或“谢谢”，万不可说得随意，草草收场。它是你演讲中重要的台词。随后高贵地离开演讲台……

5.主持人做结束语；?

四、布置作业：?整理演讲稿上交。?