部编版《任务三 举办演讲比赛》新课标优质课教案设计

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一、赛前准备

(1)举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛， 每组选出一到两名同学参加班级演讲。

小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，同时要考虑现场的声音、语气、表情、动作等，通过综合评 价，推举优秀代表。

被推选出来的同学，课下要反复演练，熟记演讲词，争取脱稿；练习时，还要注意自己的表情，面带 微笑，尽量做到亲切、自然。为了让自己的演讲有更好的现场感，也可以适当设计一些手势、动作等体态语言。

被推选出来的同学，在小组内再演讲一次，感受一下现场效果，并倾听大家的意见，做出改进。

（2）推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。

（3）推选评委，设置必要的奖项，制订评选细则。

【新课导入】

一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。

——《战国策》

你能面对多少人，未来就有多大的成就。

——丘吉尔

演讲时在阅读写作基础上的进一步提升。它不仅要求参赛者有良好的文字功底和修养，同时也要有良好的口才和表达能力，也是一个人综合素质的体现。

【现场比赛】

主持人宣布规则，请选手准备和评委打分。

（1）选手要注意临场表现和发挥 。

（2）请全体同学在听演讲过程中写出自己的点评和收获。

（2）评委根据评选细则，评出相应奖项，公布获奖名单，颁发相应奖励。

（3）同学及评委做点评或收获，教师总结。

（4）请同学们在自己喜欢的选手的贺卡上写下自己的点评，收藏纪念。将好的演讲稿打印出来作为班级杂志，送给同学和家长。

教师点评：在演讲中，我们学习到了演讲的技巧，包括准备演讲稿要思路鲜明、语言必须生动吸引人、要贴近听众生活、能引起共鸣……

这次演讲比赛课同学们的表现出乎意料，都战胜了自我，突破自我，给大家一种耳目一新的感觉。并且在演讲中发表出自己的观点，展现自己的内涵，鼓舞人心，带给大家向上的力量。

附

演讲比赛评分标准

演讲词质量（满分25分）