部编版《任务三 举办演讲比赛》精品优质课教案设计

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【教学重点】?成长的渴望。?

【教学难点】?飞翔的力量。?

一、欣赏歌曲?导入新课?【多媒体播放】?

歌曲《青春畅想曲》——温亮亮?

歌词：有一首歌轻轻唱过?在我们的年轻岁月中有一个梦静静流过?在我们的心中?

或许时间带走一切?拥有过的季节但我们会永远记得?那段曾在阳光下的日子飞扬的青春?有泪水也有笑声?你我都相信?我们曾走过年轻??飞扬的青春?点缀亮丽的缤纷??让成长的足迹?走过自己飞扬的青春?有泪水也有笑声??我们都相信?我们曾走过年轻??飞扬的青春?点缀亮丽的缤纷?让成长的足迹?走过自己?

教师点拨：从这首歌曲中，我们可以看到青春是多彩的，青春是有梦想的。面对青春和梦想，我们应该积极面对生活当中的挫折、磨难，用激情和勇敢去追逐并实现自己的梦想让我们《青春飞扬》。?

二、探究新知?(一)成长的渴望?

活动一：说一说～青春是什么？?问题：?

1.提到青春，你更容易把青春与哪些事物联系起来？?2.提到青春，你更容易把青春与哪些词语联系起来？?3.根据自己的理解，你认为青春是什么？

要求：独立思考，小组分享，达成共识，参与班级分享展示。?

教师小结：青春是什么？不同的人对青春的理解各不相同。但在青春的词典里，青春更多是与朝阳、蓬勃、信念、活力、独立、自由、理想等词语紧密联系在一起的。青春的力量让年少气盛的我们拥有成长的渴望，令我们对未来更加憧憬和向往。?

【多媒体呈现结论】?

1．青春的我们有哪些成长的渴望？?

(1)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。(2)我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。?【多媒体呈现】?《沁园春?.长沙》?

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？?

??携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！?

活动二：说一说?【多媒体呈现】?

你有过类似的想法么？

你还想去做那些事情？?

经常参加公益活动

每个月读一本名著?

培养一项运动技能?

利用假期走一趟海上丝绸之路

?创建一所居家型养老院?