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课时安排

1课时

教学过程：

温故知新

回顾第四单元所学的四篇演讲稿及其演讲特色，引出本课的主题:举办演讲比赛，并出示“活动目标”。

什么是演讲？

演讲是一门语言艺术，它的主要形式是“讲”，即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力；同时还要辅之“演”，即运用面部表情、手势动作、身体姿态乃至一切可以理解的态势语言，使讲话“艺术化”起来，从而产生一种特殊的艺术魅力。

演讲的重要意义

古今中外的各界人士都是演讲的高手。他们当中不乏政界领袖人物、企业领袖等各界名人。在中国古文化中《周易·系辞上》这本书中是这样描述演讲的重要性“鼓天下之动者，存乎辞”。 尼克松也曾经说过，如果重进大学，会首先学好演讲和说服这两门课。

演讲最大的敌人是什么?

恐惧和怯场的表现：手足无措；面红耳赤；呼吸急促；喉咙发紧；手心出汗；双腿发抖；表情僵硬；头脑空白；说话结巴；卡壳忘词。

五、演讲的技巧

演讲技巧，是演讲的道中之术。演讲的较高境界，是通过演讲者声音的变化、表情的演绎和 手势的运用，让演讲的内容得到完美的展示，从而感染观众、达到你演讲的效果。列举几条，供大家借鉴：

1．面带微笑，放松心情。如果感到紧张，做一下深呼吸，环视全场，调整好自己的状态。

2.声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速。

3.站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作。

4.演讲时要直面听众，适时用眼神与听众交流，结合听众反应，调整演讲内容、语气和体态。保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。出现突发状况，如忘词或讲错了，要放慢语速努力回忆，结合现场情况略作调整，临时应变自圆其说，努力使演讲顺利进行下去。

六、讲解评奖标准及比赛的有关事项：

1、演讲紧紧围绕主题，观点鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人，积极向上。

2、能脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅，激情昂扬。

3、精神饱满，仪态大方，举止得体，上下场致意，要礼貌答谢。

4、讲究演讲技巧，节奏处理得当，且能加入适当的肢体语言，感情充沛，能引起听众共鸣，有较强的吸引力、感染力和号召力。

七、现场比赛

将全班72名同学分为6个小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一名同学参加班级演讲比赛。现在请参赛同学按小组顺序依次上台演讲。请其他同学认真倾听，我们将按评分标准评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

八、活动总结