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部编版《17 壶口瀑布》优质课教案下载
教学重难点
提升学生的品味语言的能力，品味课文语言的精妙。
教学过程
（一）引入揭题
通过梁衡的一段话和壶口瀑布的图片让学生感受壶口瀑布的震撼心魄，简单介绍壶口瀑布，揭题板书。
（二）检查预习
课后的生字词，纠正读音。
（三）新课学习
1、听朗读，思考问题：
（1）、壶口瀑布是怎样形成的？
（2）、作者去了几次壶口瀑布？分别是什么时候？哪一次详写，哪一次略写？为什么？作者笔下的壶口瀑布给你怎样的感受？
学生讨论交流，教师归纳小结，出示投影。
2、自由朗读，找出描写壶口瀑布的句段，从用词、修辞等角度品析句子的精妙。
学生朗读，在课文做标注，教师巡视，学生讨论交流。
学生展示研讨成果，教师点评小结。
（四）总结
（五）作业布置