八年级下册《17 壶口瀑布》优质课教案下载

八年级下册《17 壶口瀑布》优质课教案下载

过程与方法：抓住关键语段，品味文章优美的语言，学习写景散文的赏析方法。

情感态度与价值观：领会黄河精神的象征意义，理解黄河精神在职场和人生中的重要作用。

【教学重点与难点】

教学重点：结合朗读，品味文章极具感染力的语言，体会壶口瀑布的特点。

教学难点：理解壶口瀑布与中华民族精神之间的联系。

【教学方法】

诵读法 讨论法 点拨法 合作探究法

【课时计划】1课时

【教学过程】

一、导入课

上课之前我们先来欣赏著名特技演员柯受良驾驶汽车飞越黄河一段视频（播放视屏），教师激情讲授柯受良飞黄河壮举。今天，我们就走进梁衡的文章来领略这“天下黄河一壶收”的壶口瀑布。

教师板书课题

二、检查预习

找出生字词并板书。（视屏显示生字、词，指名学生朗读并带读）

三、教学新课

（一）初识壶口

教师先播放壶口瀑布视屏，然后学生谈感受，再播放第二段朗读录音，学生听读，一边听一边划出描写壶口瀑布的语句，初步感受语言的魅力及壶口瀑布的气势。

思考：作者曾两次到过壶口瀑布，初次相识，壶口瀑布给作者留下了怎样的印象呢？学生找优美句子并朗读

明确：危险 惊心动魄

（二）再访壶口

提问：雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？朗读课文第三至第五自然段，让我们和作者一起再访壶口。这一次，壶口瀑布给你留下怎样的印象？

（个人圈划朗读，小组讨论交流，然后课堂展示）

（教师点拨：学生初步感受到的依然是瀑布的浩荡声势。可提示学生，初识壶口作者只敢远观，现在是近看，更为细致，要抓住关键语句深入体会。对重点句应反复朗读，可由分析语句的学生个别读，也可小组一起读。）

（从修辞的角度鉴赏，从遣词造句的角度鉴赏，包括用词、句式如叠字叠词、动词形容词等。）

明确：气势磅礴、雄伟壮大、坚韧不拔、柔中带刚的特点。