八年级下册《17 壶口瀑布》优质课教案设计

八年级下册《17 壶口瀑布》教案优质课下载

“猜猜天下黄河一壶收”指的是哪里？介绍壶口瀑布，观看一则关于壶口瀑布的图片视频。用一句话说一说感受到了怎样的壶口瀑布？（板书）。（2人作答）

新闻理论学家梁衡，也曾观赏壶口瀑布，他看到了怎样的壶口瀑布？ 今天，我们一起来学习梁衡的《壶口瀑布》。

激发学习兴趣

教学目标

1、随文记忆，积累5个词语。

2、了解游记的特点，能根据游记三要素划分文章的结构。

3、通过概括壶口瀑布的特点，感受壶口瀑布的壮阔之美，学会鉴赏写景句的方法。

明确目标，有的放矢

教学活动一：

梳理文章结构

请学生说一说这是一篇什么体裁的文章？

游记的写法：移步换景法和定点换景法

介绍游记散文三要素：所至，所见，所感。

根据三要素划分文章结构。

请学生打开书，调整好座位，挺直腰杆，右手握笔，双手平放，快速浏览文章，将它划分成为3个部分。

预设：所至（1 ）：两次游览壶口瀑布

所见（2-5）:雨季和枯水季节的壶口瀑布

所感（6）：赞美黄河精神

强调课堂行为，增强专注度；勾划批注为完教学目标做准备。

教学活动二

归纳壶口瀑布的特点，赏析精妙的语句

（一）阅读第二部分（2-5），勾划圈点描写壶口瀑布的语句，概括壶口瀑布的特点（尽量使用4字短语），并对这些句子进行赏析。（5分钟）

归纳概括：

雨季的壶口瀑布：波涛汹涌、勇往直前、雄伟壮阔，让人心惊胆战。

枯水季节的壶口瀑布：勇往直前、雄伟壮阔、博大宽厚、刚柔并济