部编版《17 壶口瀑布》集体备课教案设计

部编版《17 壶口瀑布》集体备课教案优质课下载

教学重点：结合朗读，品味文章极具感染力的语言，体会壶口瀑布的特点。

教学难点：理解黄河壶口瀑布特点与中华民族精神之间的联系。

教学方法：朗读法、点拨法、小组合作讨论法

教学工具：多媒体

教学过程：

一、导入

黄河流域是中华民族的摇篮，孕育了璀璨的华夏文明。因此，黄河是中华民族名副其实的母亲河。如果要去瞻仰这位母亲，有一处景观是不得不去观赏的，那就是位于黄河流域上的我国第二大瀑布——壶口瀑布，那么今天就让我们随同梁衡的游记散文《壶口瀑布》一同领略“天下黄河一壶收的”奇特景观。

二、预习与检测

1、生字词

铸 告诫 推搡 霎时 驰骋 漩涡 寒噤 迂回 汩

湿漉漉 怒不可遏 潺潺 刹那 出轧

三、初读课文，整体感知

1、带着想象，自由朗读课文，用“在我眼中，壶口瀑布是 ” 的句式说说壶口瀑布给你留下的第一印象。

2、壶口瀑布在晋陕两省的边境上，曾两次到过那里，分别是雨季和枯水季节，为什么第一次只是急慌慌扫了几眼便匆匆逃离？

四、再读文章，感受壶口瀑布水特点。

以小组为单位，细读文章3-5自然段，勾画最能表现壶口瀑布特点的句子，有感情的读一读，品一品。

五、 景与情的关系，理解文章主旨

播放视频，结合文本让学生体会黄河伟大的性格。（由黄河的品质上升到中华民族的品质）

六、拓展延伸

我们的中华民族的哪些经历能体现出黄河的百折不挠、勇往直前、遇强则抗、自强不息的品质？（提示：万里长征、抗日战争、抗击汶川地震等。）

七、课堂总结

本文是一篇借景抒情的游记散文，作者用生动形象的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴雄壮的气势，热情地赞美了祖国壮丽的山河。同时，由黄河的性格联想到了中华民族无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强、自强不息的精神。

作业布置

1、完成课后练习。（A、B层学生必做）

2、写100字左右的导游词，向你的朋友介绍一下你眼中的壶口瀑布。（B层选做）