部编版《19＊ 登勃朗峰》公开课教案下载

部编版《19＊ 登勃朗峰》公开课教案优质课下载

1、谈话导入，关于旅行的讨论。引出作者马克吐温对旅行的理解，进而引入课题。

我们都知道珠穆朗玛峰是中国也是世界最高的山峰，在欧洲阿尔卑斯山脉也有一座最高峰——勃朗峰，它也是西欧的最高峰。下面让我们跟随马克?吐温的脚步，走进勃朗峰，一睹勃朗峰的雄伟奇幻的风采。

二、旅行准备——预习检查

1、教师引生联系自己的生活实践提问：在你开始旅行前会做哪些准备？

2、多媒体出示开始登勃朗峰之旅要做的准备工作。（预习指南）

（1）了解作者。指名学生自己介绍作者。教师补充。

马克?吐温，美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。

（2）扫除字词障碍。结合多媒体抽查学生，字词掌握情况。

（3）自由朗读课文，找出作者的旅行路线。并做好标记。

（4）提出一个关于本次旅行的问题。

三、踏上旅行，感受旅行美丽“风景”。

1、自由朗读课文，结合阅读批注，边读边思考：

分享旅行中让你印象深刻的地方，找出自己喜欢的语句，认真朗读，谈谈你的体会。（多媒体出示）

旅行分享会，学生朗读展示，畅谈旅行感受和体会。

预设：

上山途中的奇美风景。

脚下峡谷：清流瀑布；

勃朗峰：白雪覆盖，日照其上，光艳耀目；

勃朗峰周围的山峰：浅棕色的光秃尖岩；

勃朗峰附近的一座峰巅云彩：色彩斑斓，变幻无穷。

下山途中的奇人奇事。

“车夫之王”

带着旅行的感受和体会再读自己喜欢的片段，读出自己的韵味。

四、小组合作探究——品“旅行”

1、小组合作探究；