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八年级下册《19＊ 登勃朗峰》新课标教案优质课下载
一、导入新课
学完《桃花源记》后，我们知道像桃花源这样美丽的地方我们应称之为“世外桃源”，现在我们看到的这个美丽的地方被著名的诗人雪莱称之为：“一个新的世外桃源”大家知道这是哪吗？这就是勃朗峰。今天我们就跟随著名作家马克·吐温，一起登上这座美丽的山峰。
二、教学新课
1、作者简介
马克·吐温，美国短篇小说家，世界短篇小说之父。
世界四大短篇小说之父：
法国 莫泊桑《羊脂球》
俄国 契诃夫《变色龙》
美国 欧亨利《麦琪的礼物》
美国 马克·吐温《竞选州长》
2、解释词语并造句
3、请同学自读课文，请理清作者的路线。
4、作者登山时是徒步进行的，作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”呢？
明确：因为他们是花了钱坐车的，要让钱花得值，如果他们下车来就觉得钱白花了，所以不会像我们那样在树林中避暑纳凉，稍作歇息。含蓄地写出了他们被金钱所束缚住了，迷失了人的自然天性。
5、找出描写所见景物的句子，分别写了什么地方的什么景物。这些景物有什么特点？
明确：
第2自然段，写脚下峡谷；第一处景物：美不胜收。通过视觉和听觉，写出景物的美。
第3自然段，写勃朗峰；第二处景物：威严，独踞苍穹。远观勃朗峰，“独踞苍穹”的“踞”形象地写出了其威严的特点。
第4自然段，写勃朗峰周围的山峰；第三处景物：奇形怪状。运用比喻，把山峰的形状比作“美女的纤指”“主教头上的帽子”，写出了山峰形状的奇特。
第5—6自然段，写勃朗峰附近的一座峰巅；第四处景物：轻柔，色彩斑斓。运用比喻，将“朵朵白云”比作“游丝蛛网”和“身披霓裳羽衣的纯洁天使”，突出白云的纤巧、轻柔、美丽。
作者看到这样美丽的景色产生了怎样的联想？抒发了怎样的感概？
明确：那些美好的事物往往是瞬息万变的，同时又是虚幻的，短暂的。
7、找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面描写车夫的？写出了车夫怎样的特点？(读第7—11自然段，标出描写车夫的句子。)
明确：
通过语言描写，写出了“车夫之王”驾车本领高超，自信自得，为人热情，乐于与人交谈。