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《19＊ 登勃朗峰》教案优质课下载
4、热爱大自然，以积极美好的心态面对生活。
重难点：
1.体会作者以游踪和观察点的变化描写眼前景物。
2.热爱大自然，以积极美好的心态面对生活。
教学过程：
一、导入：孔子曾说“仁者乐山，智者乐水”山与水是文人们永远寄情与歌咏的对象。
李白曾高唱：“黄河之水天上来，__________________”。
杜甫放言；“会当凌绝顶，______________________。”
孔子面对滔滔江水，曾感悟：“逝者如斯夫，______________。”
欧阳修醉卧亭中，曾乐吟:“醉翁之意不在酒，_____________。”
诗人海也曾向往：“我有一所房子，__________________。”
山水是自然最主动，最完美的体现，但对于名山大川的歌颂，绝非中国文人的专属，今天，就让我们跟随两位外国作家，探名山，访异水，一路纵情放歌（出示课题）
二、学习《登勃朗峰》
1、首先让我们随美国作家马克·吐温前去探访阿尔卑斯山的最高峰——勃朗峰（出示标题）
2、请同学们默读课文，边读边完成以下两个任务
（1）标记本课生字词
（2）勾画出作者的游踪及所见景物。（提示何为游踪）
·黑首道 清流急窜 岩壁巉峻 五岗葱绿 瀑布倾泻
这一段描写调动了哪些感官？视觉、听觉 （强调“巉”字）
·抵达阿内提村前半个小时白雪穹顶——勃朗峰 独居苍穹
周围的山峰，支秃尖岩， 这里用了何种修辞？
·逗留高地，作者观察了什么景物？“云霞之影”
我们一起来看这一段，这一段中作者运用了大量四字词语，请你圈出这些四字词语，你能试着将其分类吗？
云的形：游丝珠网……
云的色：色彩斑斓，粉红嫩绿。