《19＊ 登勃朗峰》优质课教案下载

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4．培养学生热爱自然、热爱生活的情感。

教学重点：了解作者游历，学习抓住景物特点描绘的写法。

教学难点：品味精彩语句，感受景物之美。

教学课时：2课时

第一课时

一、导入新课

我们都知道，珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉最高的山峰，也是世界最高的山峰，在欧洲阿尔卑斯山脉也有一座最高峰——勃朗峰，它也是西欧的最高峰。下面让我们跟随马克?吐温的脚步，走进勃朗峰，一睹勃朗峰的雄伟奇幻的风采。

二、教学新课

目标导学一：了解作者，明确学习目标

(一)作者简介

马克?吐温，美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。而从《登勃朗峰》这篇游记也可看出，马克?吐温不仅是一位杰出的幽默作家，同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。

（二）学习目标

1．有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮美，人物的奇特。

2．抓住关键句，品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。

3．体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，使文章错落有致。

4．培养学生热爱自然、热爱生活的情感。

目标导学二：初读课文，理清文章结构

（一）字词积累

1.给下列加点的字注音。

翌日（ ）? 隧道（? ）? 俯瞰（ ） 穹顶（? ）?

巍峨（ ）? 皑皑（ ） 蔓延（ ）?? 颠簸（ ）?

沟壑（ ） 旷野（ ）? ??纷至沓来（ ）?

2.解释词语。

【翌日】

【巉峻】