《学写游记》优质课教案下载

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一、导入新课：

人与自然，和谐生辉；寄情山水，文章天成。本单元我们学习了四篇游记，怎样才能写好游记呢？

让我们先来比较研读课文内容，从中领悟写作的要领。

二、合作探究，比较研读

1、分组讨论

①本单元四篇文章在内容和技巧上有什么异同点？

共同点：都是游记，都有明确的游踪；都抓住了一处景物进行多角度的描写；都融入了作者独特的体验。

不同点：《壶口瀑布》主要抓住瀑布雨季与枯水季气势磅礴的特点进行描绘，进而联想到人及民族的精神；《在长江源头各拉丹冬》三写冰塔林以展现她纯洁、壮丽之美，并抒发了对自然神奇伟力的赞美;《登勃朗峰》既描绘了所见之美景，又记叙了所遇之奇人；《一滴水经过丽江》作者直接以一滴水的视角展现了丽江的自然风光及历史文化。

②请从以下三方面归纳学习本单元后的收获

游记的题材：社会生活、山川景物、名胜古迹、风土人情、神话传说等。

游记的顺序：时间、空间（移步换景）

写游记的技巧：细致的描写、拟人、融情于景、化身为物、对比、烘托、联想、笔法的转换

范文点评

从南门进入校园，宽阔的校园大道左边是操场，操场前方是科技楼和教学楼。沿西边码头我登上了青葱老树掩荫下的一处园子，名叫石可园。上到西边码头，园子左边是书院长廊和洞原亭，右边是三五亭。

园中的麻石小路一条通往资水文明楼，一条往右通向石可园的圆形拱门。从资水文明楼的朱红色大门走下三级台阶，正中央是一棵松柏树，左边是行政楼，右边是山上教学楼。站在龟台山东北角远眺资江，还能看到龙洲大桥和斗魁塔。沿龟台山南坡的码头而下就又到校园大道了。

如果从北校门出去还可以看见沿江的美景哟！

4、学生点评

5、教师小结

奇山异水景韵各异，从容取舍方得始终。对于游记的写作，我们应该做到“三有”：

1、有明确的游踪；

2、有重点，突出标志性景物的特点；

3、有独特的体验和感受。

三、当堂写作训练

1、学以致用

“独处闹市幽林中，尽收繁华江畔景。”龙洲中学有悠久的历史和文化底蕴，更有得天独厚的地理优势和自然景观。请同学们选择你最爱的一景，以游记的形式写一个片段。200字左右的。