八年级下册《学写游记》精品优质课教案设计

八年级下册《学写游记》精品教案优质课下载

学生课前准备：

1.游览家乡古城及附近景点，并拍照作记录。

2.上网了解各景点相关的历史故事、民间传说、民风民俗等。

教师准备

多媒体：商丘古城各景点的简介

教学过程：

一 、 挑一挑

1.导入-----上周末我去咱们古城游览一次，写了一篇小游记。平时都是我给大家的作文挑毛病，今天给你们一个“报仇”的机会——请你们给我的作文挑一挑毛病。

上周末，我游览了咱家乡古城的几个景点。有归德府、壮悔堂、南湖，还有张巡祠，我边走边欣赏，各景点的布局建筑、历史任务也各有特点。不知不觉一上午时间就过去了，我很开心。 （ 课件1）

提问：1、大家看看这篇游记的游览路线明确吗？

2、我怎样才能表述清楚路线呢？

学生自由评论，教师你选择关键词板书。

例如：写作顺序，表现手法，详略得当等

师生换角色，举例示范。

师：如果你的朋友来商丘游玩，只游览古城、侯方域故居和南湖三个景点，你会怎样安排游览顺序呢？

（学生可根据居住地确定游览路线）

学生讲述游览顺序，其他同学发表建议

钱塘湖春行

作者：白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（课件2）

提问：你能发现作者的游览路线吗？ （词语）

（孤山寺、贾亭、湖东、白沙堤）