《学写游记》集体备课教案设计

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3、要寓情于景，融理于景。游记中的写景，一般是为了抒情言志。写作中须把情、理渗透到景物的描绘刻画之中，做到景与情、景与理的统一和融合。

4、要有点艺术色彩。可以把游地的历史、名胜、人情、习俗、文物、特产以及民间传说、文人诗句等，加以融会贯通，穿插引用，多层次、多侧面地描绘景物，烘托景物，使画面显得充实饱满，富有情趣和艺术魅力。

二、回顾游记

游记：文学体裁

内容广泛（山川景物、名胜古迹、风土人情、社会生活等题材）

写法自由

风格多样

增长读者知识、广大其见闻

美的享受、心灵的共鸣

三、名家解读

作家王充國在《我写纪游散文》中说的:

游记需要找到独特的“点”，“它是艺术构思的起始点、切人点，是感染读者的最佳向导，是作家与读者心灵交流的焦点的最佳择”。

同时，他认为游记可以“換一种手法”来写、“也就是从大处落墨，做全景式叙写。不侧重当时、当地每一个具体景物的描摹，不局限于个人所见事物本身，不停留在某件具体事物上，不着意于刻画个别情节，而是把山水自然当作一部大书，捧起来读。

这两条创作经验，用来评述写法上别具一格的特点是比较恰当的 。

四、游记写作指导

游记写作基本要素

第一，所至——即作者的游踪。

第二，所见——即作者在游程中目睹的风貌、包括：山水景物、名胜古还、风土人情、历史掌故、现实生活等 。

第三，所感——即作者由所见所闻引发的所思所想。

从结构上来说，所至是骨骼，所见是血肉，所感是灵魂。

小组合作

改写课本111（游北海公园片段）

写作

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