《学写游记》优质课教案下载

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查找资料，把知识有机融入作文内容。

适当联想，融入相关景物。

2、调整结构，、兼顾游览与时间顺序。

教学过程设计：

欣赏，让作文快乐起来。

学生读作文，自由说一说这篇游记散文写得好的地方。

我与中山公园有个约会

春姑娘提着篮子来到了人间，春风吹拂在人们脸上，像丝绸一般细腻柔和。我与中山公园约会的日子也到了。

走进中山公园，一条被两排参天大树相对的幽静走廊呈现在眼前，空气里是春天的味道。我内心一阵欢喜，一路小跑沿着走廊来到了中山公园中央的广场。这里人头济济，男女老少仿佛都在这里和春天约会呢！

有人坐在椅子上闲聊，有人在广场中结伴跳舞，最让我惊奇的是有些老人用笔蘸水在石板地上写下一句句诗词名言。

一直向前走，不知不觉来到了孙中山纪念塔前。塔的顶端尖尖的，塔身刻着金光闪闪的几个大字“中山纪念塔”。据说这是孙中山来到这里立下的塔，我内心十分震撼。

一个转弯我又踏上了一条古色古香的长廊，再往里走竟然有几幢古典建筑，这是鼎鼎有名的江苏学政衙署的旧房子吧！这些老房子，一扇扇窗户精雕细刻，一根根柱子颜色深红，透过玻璃，我仿佛看到过去的考生专心致志考试的样子，心里不由抹上一份沉重。

一次科举，改变一生命运。是做官，还是回家种田？就在此一搏。正如今天的我们一样，用学习去拥有一片光明的未来，还是蹉跎岁与，只有迷茫不知去向的颓然？

怀着沉重的心情走出去，对面是开着紫色瀑布一般紫藤长廊，淡淡的香味传来，让我的心情明亮起来。

走进紫藤长廊，只见一串串花争相开放，紫色由浅到深，从花瓣的上面慢慢渗入到底部，酒盏一般的花朵顶端好像要溢出紫色。我凑上去一嗅，花儿的芳香似乎要穿透我身体一般。

走出长廊，约会也快要结束了。我满怀不舍地回到那条幽静长廊 ，在树影里拖下我长长的影子。

再见，中山公园！明年春天我还会来。

预设：

1、游踪清晰。树廊——中央广场——中山纪念塔——江苏学政衙署旧屋——紫藤长廊——树廊。

2、有合理的情感起伏。欢喜——惊奇——震撼——沉重——明亮——不舍

3、运用不同的表现手法写景。如比喻、拟人等修辞手法，视觉、嗅觉等不同的感官角度，虚实结合的手法等。

二、挑刺，让作文精彩起来。

再读作文，大家说一说这篇作文有什么不足之处？

预设：1、写景都太单薄，不够丰富。

2、人文景观的知识不准确，也太空泛。