八年级下册《学写游记》优质课教案设计

八年级下册《学写游记》教案优质课下载

教学难点：目标2

教学课时：一课时

教学过程：

一、导入

家,一个多么温馨的字眼。她是爱的港湾，她是幸福的摇篮，她给了我们无尽的关爱，也给我们展示了一个充满亲情的空间。今天，让我们走进一个普通的家庭，一起去感受那份浓浓的亲情。请同学们打开书，我们一起学习莫怀戚的《散步》。

二、配乐朗读

三、自由朗读,感知内容。

1、读准字音，看清字形

2、概括课文内容

四、感悟主旨

1、从字面上看，文章叙述了一家四口在田野散步的经过。

问题：文章仅仅是在写散步吗？作者想通过散步表现什么主题？（讨论）

明确：通过散步这件小事，赞颂了中华民族的传统美德——尊老爱幼。

请同学们在文中找一找，哪些地方写了“尊老”？那些地方写了“爱幼”？

尊老：劝母亲多出去走走；（第2段）

产生分歧时，顺从母亲的意愿——走大路；（学生齐读第6段）

难走之处，“我”背起母亲。

爱幼：母亲改变主意，依从孙子；

难走之处，妻子背起儿子。

尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。一个家庭，如果能同时兼顾老人和孩子，当然最好。当无法兼顾、无法“两全”时，该怎么办呢？作者为我们做出一个很好的回答——“委屈儿子”。其实，这也是我们每一个人应该遵循的道德准则。

2、怎样理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？(屏幕显示)

从字面上看，这是形容他们走得小心，因为瘦弱的母亲已经不起任何磕磕碰碰。请大家思考，他们背的仅仅是老人和孩子吗？他们无形中还背负着什么？——“责任”。这句话含蓄的点明了中年人的责任：赡养老人、抚养孩子，体现了中年一代对生活的责任感、使命感。

五、自由论坛

文中一共出现了四个人。在这四个人中，你最喜欢谁？为什么？（学生畅所欲言）

总结：慈爱、善良的奶奶，有责任心的爸爸，温柔的妈妈、聪明可爱的我，就组成了一个温馨和睦幸福的家。在这个家里，爸爸、妈妈不仅爱护孩子，更孝敬老人。如果每个人都能做到尊老爱幼，那我们的生活将会更美好，我们的世界也必将更美丽！