部编版《北冥有鱼》集体备课教案设计

部编版《北冥有鱼》集体备课教案优质课下载

理解文本借助丰富的想象和以寓言故事设喻说理的方法。（难点）

导入新课

1.导入语

2.作家作品 （多媒体出示）

教学过程

初读课文---明字词

教师范读课文，学生听读课文，注意下列字音。

北冥有鱼 （míng） 其名为鲲（kūn） 抟（tuán）扶摇而上

海运则将徙 （xí） 齐谐 （xié） 正色邪（yé）

学生自由朗读课文。

全班同学齐读课文.

解释文中重点词语(抢答）

（1）北冥：北海。 （2） 怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。

(3) 垂天之云：悬挂在天空的云。 (4) 息：气息，这里指风。

(5) 海运：海水运动。 (6) 天池：天然形成的水池。

(7) 志怪：记载怪异的事物。 (8) 抟：盘旋飞翔。

(9) 扶摇：旋风。 (10) 野马：山野中的雾气，奔腾如野马。

(11) 苍苍：深蓝色。

译读课文---晓文意

让学生熟读课文，参考课文注释，试译课文。

品读课文---知形象

1. 根据课文内容，概括鲲鹏的形象。

学生思考，概括，明确：鲲鹏是一个硕大无比，力大无穷，志存高远，善借长风，变化神奇莫测的形象。

作者从哪几个方面描写大鹏这一形象？

鲲鹏的外形 鲲鹏的活动 鲲鹏眼中景象