八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》集体备课教案设计

八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》集体备课教案优质课下载

教学过程：

导入新课：

同学们：在两千三多年前的一天，阳光明媚，微风轻拂，有一对朋友有濠水

的桥上进行着一段颇有意味的对话，他们就是？（他们就是庄子与惠子）

课件展示课题并板书课题：庄子与惠子游于濠梁之上。

二、了解作者及作品：

庄子(约前369－前286)，名周，战国时期宋国蒙(今河南商丘东北)人，哲 学家，道家学派代表 人物，与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是崇尚自然。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”“知其无可奈何而安之若命”“清静无为”。政治上主张“无为而治”。

（展示教学目标，学生齐声朗读）

三、整体感知，疏通文意：

1. 学生听朗读：注意朗读语气及停顿。

2.请同学们自由大声朗读课文，朗读时要求注意朗读语气和停顿，结合预习及课文注释，把有疑难的用圈点勾画出来。

3.请一位同学来朗读一遍，注意读准字音：

濠梁(háo) 鲦 (tiáo)

4.全班同学集体朗读一遍，注意语气及停顿。

5.结合课文注释翻译课文。

四.分析课文:

思考：

1. 现在请一个同学来用最简短的话说一下，在这个故事中，庄子和惠子到底发生了什么故事？ （他们之间进行了一场辩论）?

教师：而千年前的这一场被后人誉为“史上最著名辩论”更有着说不尽的魅力，现在就让我们用现代的眼光来研究一下这一场辩论。请同学们仔细阅读课文，回答以下问题：?

2.问题探究

（1）、这场辩论赛的辩题是什么？(庄子是否知道鱼之乐)

（2）辩论双方是谁？（庄子，惠子）

（3）正反双方的观点是什么？

正方（庄子）：鯈鱼出游从容，是鱼之乐

反方（惠子）：子非鱼，安知鱼之乐