八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》精品优质课教案设计

八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》精品教案优质课下载

【授课对象】八年级学生

【目标确定的依据】

1.课程标准相关要求

阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。

2.教材分析

《庄子与惠子游于濠梁之上》是人教版部编教材八年级下册的一篇文章。该单元的文章都是传统名篇，其中有对精神自由的渴望，有对学习生活、理想社会的期望，有“不平则鸣”的呐喊，有对民生疾苦的同情。本文出自《庄子秋水》，描写了庄子与惠子围绕“鱼之乐”的一次辩论，体现了庄子机智、巧妙、诙谐的辩论风格和"天人合一"的处世态度，文章兼有人文性和趣味性。

3.学情分析

八年级学生已经具备了阅读短小浅易文言文的能力，而且独立思考和思辩能力也较强，所以本课教学中，以全体学生为主体，努力营造课堂情境，调动学生主动探究的意识，挖掘作品中的理性和感性因素。

【学习目标】

1．了解《庄子》及庄子生平、思想。?

2．积累常用的文言词汇，训练阅读浅易文言文的能力。?

3．感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意和志趣。?

【重点难点】

积累常用的文言词汇，训练阅读浅易文言文的能力。?

2．感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意和志趣。?

【评价任务】

1.针对目标1, 设计“环节二”。

2.针对目标2，设计“环节三”中的“1、2”。

3.针对目标3，设计“环节三”中的“3、4”。

【教学过程】

环节一:趣味导入

春秋战国时期是个战乱频繁的时代，同时又是中国文化最为有幸的时代。百家争鸣，各种流派纷纷登场，给我们带来了文化的大繁荣。其中有一个特立独行的人，他其貌不扬，长脖子，脖子还长有一个瘤子，脸色蜡黄，他曾经去见过几位国君，后者都被他的长相吓跑了。这个人就是庄子，庄子和孔子一样，同是中国古代伟大的智者。今天让我们走近庄子，感受他的机敏、幽默与诙谐。

出示“学习目标”。

环节二：介绍庄子其人，他对功名利禄的态度及与惠子的友谊

1.庄子，名周，战国人。道家学派的代表人物，老子思想的继承和发展者,后世将二人并称为“老庄”。主张“天人合一”、“清静无为”。《庄子》一书是庄周及后学的著作集，共33篇，为道家经典之一。内容丰富，气势磅礴，笔锋犀利，寓意深刻。