《庄子与惠子游于濠梁之上》优质课教案下载

《庄子与惠子游于濠梁之上》优质课教案下载

八年级学生已经接触了不少文言文，对文言文的朗读、翻译的方法已基本掌握。但大部分学生懒惰，不记忆实词、虚词的意义用法，因而在考试中也经常失分。对于特殊文言句式知之甚少，对文本思想意义的理解，方法技巧的掌握都很浅薄。故要用多种教学手段和教学形式去吸引学生，激发学生学习的积极性，消除反感、恐惧的心理，在教师的点拔启发下，学生能够通过自主、合作、探究的方式掌握和理解课文。

【教学目标】

1.积累常用的文言词语，丰富文言知识。（知识目标）

2.感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。（能力目标）

3.学习庄子的机智、风趣、巧妙的论辩技巧，培养学生能积极乐观地面对生活的喜怒哀乐。（情感目标）

【重点难点】

重点：文言词语积累，准确翻译课文。

难点：学生在思考 、讨论的基础上明确庄子和惠子的认知、态度。

【教学方法】

在新的语文教学理念下，传统的文言文教学的方法，已经不利于学生自学能力的培养。新的教学理念反对注入式教学，倡导启发自主式教学。因此，在教学过程中，根据对教材的分析、学情的分析，我将采用诵读法、质疑探究法、问题导引法，在教学过程中，力求体现学生自主性，教师授之以渔的教学理念。?

【课前准备】

1. 学生课前准备：搜集作家作品资料；依据注释熟读课文，理解文意，画出疑问。

2.教师准备：多媒体课件。

【教学课时】 1课时

【教学过程】

一、讲述故事，导入新课

出示图片，述说故事。两千三百多年前的一天，有一个人梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。他非常快乐，悠然自得。一会儿梦醒了，却发现自己仍僵卧在床。于是，他陷入了沉思：不知是自己做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了自己?同学们，知道这个人是谁吗？这个故事的名字是什么？今天我们一起跟随庄子到两千多年前的濠水之滨，去看一场智慧的争辩。这就是著名的“濠粱之辩”。（板书课题）

二、出示目标，明确任务

1.用ppt展示目标，学生齐读目标，师解读目标并提出五项学习活动：

（1）正读课文，读出节奏；

（2）译读课文，读懂内容；

（3）美读课文，读通心境；

（4）辩读课文，读出感悟；

（5）演读课文，读出意境。

2.师用ppt介绍文言文学习常用方法。