八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》公开课教案下载

八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》公开课教案优质课下载

过程与方法?

1.通过多种形式的朗读，师生以读解文，落实“读”在文言文教学?中的重要作用。

2.学生在思考、讨论的基础上明确庄子和惠子?的认知、态度。

情感态度与价值观?通过学习本文，学生能积极乐观地面对生活的喜怒哀乐。?

重点?文言词语积累，准确翻译课文。?

难点?学生在思考、讨论的基础上明确庄子和惠子的认知、态度。?

新课导入　　?

庄子生活在社会矛盾及其复杂的乱世。战国时，诸侯征战不已，暴君奸臣杀人如麻。他的志向抱负无法在现实中实现，他无法获得生命的自由。于是，他以追求精神上的自由来逃避纷乱的现实，在想象上天马行空，神奇瑰丽，达到一种超然物外的境界。下面我们一起走进课文《庄子与惠子游于濠梁之上》看看他到底是个什么样的人？

二、学习新课

活动一：第一步：了解作者

第二步：初读课文，积累词语

第三步：翻译课文

1、作者简介

庄子（约前369——前286），名周，后人称之为“南华真人”，战国时宋国著名的思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。

2、重点字词

（1）惠子： （2）濠梁：

（3）鲦（tiáo）鱼： (4)从容：

(5)是： (6)安：

(7)非： (8)固：

(9)子： (10)固：

(11)全： (12)循其本：

(13)云者： (14)既:

3借助注释，翻译课文

活动二：问题探究

　?1.这场辩论赛的辩题是什么？（庄子是否知道鱼之乐）?