八年级下册《题破山寺后禅院》优质课教案下载

八年级下册《题破山寺后禅院》最新教案优质课下载

2、结合背景，感受诗歌抒发的感情。

3、培养学生热爱大自然，热爱祖国河山的感情，陶冶美的情操。

【教学重点】

通过诗歌形象，深切体会诗歌意境。

【教学难点】

体会作者对幽雅寂静环境的热爱，以及作者忘却世俗，寄情山水的隐逸情怀。

【教学方法】

诵读法；

讲授法；

问答法。

【教具准备】

PPT 多媒体

【教学时数】

1课时

【教学过程】

导入新课，了解作者

今天我们学习一首新的古诗《题破山寺后禅院》（板书）。“题”是什么意思？（写）是谁写呢？（常建）通过预习，大家对作者有哪些了解呢？（生回答，师补充）

作者简介：常建（出示图片）：唐代诗人。代表作有《题破山寺后禅院》《宿王昌龄隐居》《吊王将军墓》等。一生仕途坎坷（做官的道路不顺利），他的诗歌往往以山林寺观为描写对象，善于用光和影构成幽静的境界（就像我们这首诗中的山光悦鸟性，潭影空人心一样）。由于诗人仕途失意，所以寄情山水，游览名山古寺，以排解心中忧愁，这首诗就是在这种情况下所作的。

（设计意图：情境导入，激发学生兴趣）

出示目标

读一读 领略诗之韵

有了目标，就让我们带着轻松愉快的心情向破山寺进发，但旅途中我们也不能闲着，我们先来听一听名家的朗诵吧。（提醒：听准字音，节奏）

1、听名家朗诵录音。

2、现代作家梁晓声说“读书是一种幸福”。现在，就让我们一起来享受这种幸福吧!学生自读诗歌。

点名朗读。（师生评价）