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部编版《题破山寺后禅院》新课标教案优质课下载
教学目标
知识与技能：背诵这首诗，理解诗的意境，赏析这首诗的特点。
2、过程与方法：通过朗读提高诵读能力，通过联想及想象加深对诗歌的理解，体会诗歌所表达的情感。
3、情感态度与价值观：热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情操。
四、教学重难点：
重点：
1、背诵这首诗。
2、体会诗歌所描绘的意境并背诵此诗。??
3、体会诗歌所表达的思想感情。?
难点：
1、理解诗的意境，赏析诗的特点，感受诗歌所表达的情感。
五、教学过程
(一)、图片导入??
(二)、破山寺介绍
破山寺，在今江苏常熟；寺指兴福寺，是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古寺。后禅院，指僧人居住的地方。
(三)、作者介绍
常建，唐代诗人,。诗以写山水田园为主，选语精妙，境界超远。其诗意境清迥，语言洗炼自然，艺术上有独特造诣。现存诗57首，题材较窄，绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。??
(四)、学习目标展示
(五)、朗读感悟
1、男女生分开朗读，注意诗歌的情感、韵律、节奏。男女生相互评价，指出各自朗读中存在的不足。?
2、翻译古诗说一说讲了一个怎样的故事？并且举手提问，指出翻译的过程存在的疑问和不懂的地方。
译文：清晨，太阳出来了，在高大的古树木掩映下，古寺依然沉浸在幽暗和静谧之中。重重花木伴随弯弯曲曲的小径，来到禅房，更感觉到清幽的意境。悠长的钟磬声，在万籁俱寂之中带来了深远的禅意，使人的心灵愈加沉静。
(六)、课文意境欣赏
1、请大家仔细倾听诗歌阅读，找出诗歌中所描写的景物，然后再进一步分析。
2、小组讨论诗句各抓住了哪些景物特征进行描写？