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八年级下册《题破山寺后禅院》教案优质课下载
2.想象画面，调动感官，体会诗中的幽静之美
3.品味词句，理解诗人的淡泊心境
教学重难点：
重点：想象画面，调动感官，体会诗中的幽静之美
难点：品味词句，理解诗人的淡泊心境
教学过程：
一、导入
1.朗读诗题，解释“题”，说明诗人一定是有感而发，因情而写。
2.齐声朗读诗歌，注意字音读准确。
3.看PPT上图片，找出不正确之处。
4.重点讲解“禅”、“籁”“磬”三个字的写法。
二、初读，感知诗意
读诗歌，思考：破山寺后禅院有什么？
提示：借助赏析和注释，在赏析中勾画出重点语句。
屏显：清晨，诗人漫步山林，进入古寺。
……
要求：先说给自己听，然后分享。
三、再读，想象画面
诗人在古寺充分感受到风景的美好，请选择一两句诗描绘。
示例：如：“初日照高林”写出清晨古寺清新的美。诗人漫步山林，走进古寺，他抬眼望去，太阳升起了，温暖的阳光洒在高大的树林上，仿佛镀上了一层柔和的金光。
要求：以优美的语言写下自己想象的美好画面。
四、美读，调动感官
诗人身心沉醉在优美的风景中，这是全身心的体验。
要求：发挥想象，小组合作以优美的语句写出诗人多重感官体验。先讨论，然后每人说一句。
示例：我看到……