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3．深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。

教学重点：诵读、意象分析、感情把握

教学难点：通过品味语言，分析作者情感 。

导入新课：

同学们，“多情自古伤离别”，别离最容易引发人们心中的共鸣。

中国文人自古以来，就有临别之时，赋诗赠友的传统，古代送别诗的创作，其数量之多，水平之高，皆达到了无与伦比的境界。

下面，就请同学们来分享一下你所知道的送别诗，要求说出作者、诗名和诗中的名句？

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》仍怜故乡水，万里送行舟。——李白《渡荆门送别》海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《渭城曲》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》

同学们真棒，从大家的分享中，我发现李白的诗最多，诗仙李白留给后世九百多首诗篇，其中有一百多首送别诗，今天我们要一起来学习李白送别诗中的佳作——《送友人》此诗写作时间、地点和所送友人均无考证。

走近李白：

同学们，下面就请大家来介绍一下你心目中的李白？

李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白的诗歌诗风雄奇豪放，想象丰富，其诗达到盛唐诗歌艺术的高峰。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。

李白的人生志向：“济苍生”“安社稷”

李白的人生态度：积极乐观

李白诗感情基调：高昂、豪放、洒脱

代表作：《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等多首。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

读一读，读出韵律美：

师：古人云“三分诗，七分读。”同学们，让我们一起由“读”开始这首诗的学习之

旅！

1．出示诗歌《送友人》我们一起来读一读诗歌。

送/友人【李白】

青山/横/北郭，白水/绕/东城。此地/一/为别，孤蓬/万里/征。

浮云/游子/意，落日/故人/情。挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。

在朗读之前我们先来了解一下诗歌的体裁？