八年级下册《送友人》新课标优质课教案设计

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3．情感态度价值观?：理解诗人送别友人的真挚而复杂的感受，树立积极向上的正确友情观。?

教学重点难点： 1．理解李白这首送别诗的特色：?感情真挚热诚而无缠绵哀伤的情调。

2．把握“孤蓬”这一诗歌传统意象，掌握重要的表达技艺?。

3、了解寓情于景的艺术手法。

教时安排：?一课时?

教学过程：?

一、教学活动?活动1【导入】激情导入，创设情境：

追寻着一代诗仙李白的足迹，我们感受到了他开朗高远的个性，在一日可还的千里江陵，在手可摘星的危楼之上，我们体会到了他浪漫主义的诗风。李白一生喜欢游历、广交朋友,他有情有意,坦诚率直.你们知道他有哪些抒发与朋友间深情厚谊的诗歌吗?

? ? ? 古时候由于道路崎岖坎坷，交通工具落后，亲友之间一别多年再会难期，所以他们更重别离，备酒饯行，折柳相送，以诗相赠，来表达离愁别绪。所以，这类诗大多缠绵凄切，充满感伤情调。那么，李白的诗是否也是这样？咱们今天就一起来赏析一首李白送别诗的佳作-《送友人》。

二、活动2【活动】初读课文，整体感知

1、选择自己喜欢的方式（或默读、或唱读、或出声读）诗歌。

? ? ?要求：（1）、运用多种方式诵读，借助字典和工具书理解字词的含义。

（2）、圈画重点字词，反复吟诵品味，感悟诗歌思想感情及意境。

2、请学生读，引导学生展示?，其他学生评。

三、活动3【活动】研读探究，理解诗意

1、词语释疑：郭——城墙外的墙，指城外。?? 白水——白亮亮的河水。

孤蓬——蓬，草名，枯后随风飘荡，这里喻友人。?? 浮云游子意——意，心绪。

落日故人情——即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情。?? 兹——此。

萧萧班马鸣——萧萧，马鸣声；班马，离群的马。化用：《诗经·小雅·车攻》“萧萧马鸣” 。

2、诗歌释义：青山横卧在城郭的北面， 白水泱泱地环绕着东城。在此我们一道握手言别， 你象蓬草飘泊万里远征。游子心思恰似天上浮云， 夕阳余晖可比难舍友情。频频挥手作别从此离去， 马儿也为惜别声声嘶鸣……

?3、全班齐读诗歌，教师指导。

四、活动4【活动】研读探究，体味情感：结合诗歌，谈谈全诗包含哪几种情感。

（一）首联——青山横北郭，白水绕东城。?

1.赏析“横”和“绕”的表达作用。点拨：如将“横”字改为“矗”和“屹”有何差异？?

“矗”“屹”写出了山的挺立与高耸，但却少了雄伟的气势。“横”字写出了山的横亘与绵延，写出了青山横亘外城北面的雄伟气势，突出了山的静态美。?