九年级上册《15 我的叔叔于勒》优质课教案下载

九年级上册《15 我的叔叔于勒》优质课教案下载

[教学重点]

感知人物形象，揣摩人物心理。

[教学难点]

学习小说从多方面刻画人物形象，展现人物内心世界的方法。

[教学课时]

第二课时

[教学过程]

一、导入新课

上节课我们一起学习了莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，通过分角色朗读课文、梳理故事情节，我们对菲利普夫妇有了初步的了解。今天就让再次我们走进小说，通过细节研读，去深入地把握小说中的人物形象。（板书课题）

二、走进小说看人物

1.细节研读，分析人物（菲利普夫妇）

我从＿＿＿ 句的＿＿＿＿描写中看到了一个＿＿＿＿＿（人物性格特点） 的＿＿(人)。

讨论交流、明确

菲利普夫妇：漠视亲情、冷酷自私、爱慕虚荣、金钱至上

三、转换视角 探究主旨

1.小辩论

正方：菲利普夫妇可憎不值得同情

反方：菲利普夫妇可怜值得同情

（通过小辩论，让学生认识到这场骨肉亲情不相认的悲剧是资本主义社会制度和“金钱至上”的思想造成的。）

2.小说主旨

小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了资本主义社会里金钱对人性的扭曲。表现了作者对“金钱至上”思想的批判。

四、转换视角 正价值观

（课件展示）“生活永远不会像你想象的那么美好，也不会像你想象的那么糟糕。”

－－莫泊桑

1.思考：这样的社会，的确是造成家庭、社会悲剧的罪魁祸首，那么我们自身呢？文章中有没有让人感觉温暖和感动的人呢？