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部编版《15 我的叔叔于勒》公开课教案优质课下载
第一课时完成的内容：
1、了解作者及写作背景。
2、复习小说的三要素。
3、学生通过工具书解决字音字义。
4、学生通过默读、朗读等形式整体把握课文内容。
5、按情节发展将文章划分为四个部分：开端（1——4）：盼望于勒。发展（5——19）：夸赞于勒。高潮（20——47）：巧遇于勒。结局（48——49）：躲避于勒
《我的叔叔于勒》第二课时
教学目标
知识与能力：
通过故事情节以及对人物形象的分析，把握小说主旨，最终确定小说的主人公。
过程与方法：
?1、诵读法。莫泊桑的小说语言简洁明快，幽默机智。课文在技巧的运用上很出色，如人物的神态描写、语言描写等。指导学生带着问题朗读，在整体把握文章内容的基础上，分析人物的语言和神态是如何揭示人物的心理活动和刻画人物形象的。
??2、探究讨论法。这篇小说的内蕴很丰富，在组织课堂教学过程中，激活学生思维，主动质疑问难，培养解读小说的能力。
3、续写法。在把握原作主题、抓住人物性格特点的基础上，进行流畅自然的结局续写，以深层揣摩课文立意和波澜起伏的情节铺叙。
情感态度价值观：
?认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。
教学重点
通过故事情节以及对人物形象的分析，把握小说主旨，最终确定小说的主人公。
教学难点
??从不同角度把握小说的主旨。
教学过程：
一、复习导入：提问小说的三要素。（幻灯片出示）
小说的三要素：人物、环境（自然环境和社会环境）、故事情节。
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。
二：讲授新课：