九年级下册《8＊蒲柳人家》优质课教案下载

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1．通过赏析典型词句，探究并小结赏析的方法。

2．能从恰当的角度赏析词语、句子的表达效果。

课前准备

1．收集优美语段摘抄

2．PPT

一．新课导入

语言有三美：意美以感心，一也;音美以感官 ，二也 ；形美以感目，三也。 (鲁迅）

二．出示学习目标

三．学生活动

1. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。

2.父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。

3.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的

4.花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

5.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

四．老师引导学生小结赏析记叙文语言的角度

（1.）修辞：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、对比、反问、设问、反复、反语、通感等。

2.描写方法：人物描写、环境描写、细节描写。

3.词语：动词、形容词、副词、叠词、大词小用、关联词、引用感情色彩变化的词等。

4.表现手法：侧面描写、以动写静、白描、对比、联想、想象、情景交融、衬托、象征、照应、反衬、虚实结合、直接抒情、间接抒情、动静结合等。

5.句式：双重否定句、陈述句、祈使句、感叹句、疑问句、倒装句、长句和短句、整句和散句等。

四．老师总结赏析语言三部曲

抓角度：修辞、描写方法、词语、表现手法、句式

扣内容：写出了（内容）或（对象）的特点

析语境：1、人物的形象、心理或情感