九年级下册《浣溪沙（身向云山那畔行）》新课标优质课教案设计

九年级下册《浣溪沙（身向云山那畔行）》新课标教案优质课下载

4、在经典诵读和积累中提高学生的文学素养和诗词鉴赏的能力。

教学重点：

分析意象、把握感情。

教学难点:

文学素养和诗词鉴赏能力的培养。

学法指导：

朗读法，自主、讨论、点拨、合作、探究法。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、导入新课。

在浩如烟海的诗坛，有一类诗人，他们有PPT1 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪放旷达，PPT2有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的雄浑悲壮，PPT3有“大漠孤烟直，长河落日圆”的磅礴瑰丽，PPT4也有“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的思乡思亲，他们就是边塞诗人。

其实，边塞诗人也不乏缠绵细腻、清丽婉约。今天，我们就来学习清代词人纳兰性德的词，PPT5领略他笔下边塞的景象，领略我国经典古词的魅力。(板书 《浣溪沙》? 纳兰性德)

二、美词我来读。

1、遇见诗词，便是遇见美好！美美的一天，美好的一课，让我们从美美的读词开始吧！?

2、PPT6活动一：美词我来读。

（1）听读该词。轻声跟读，注意字音，体会停顿、节奏、重音、语气、语速。

（2）模仿朗读。

一读，读准字音，读响韵脚。PPT8检查学案中的基础达标——PPT8读准字音，PPT9划出韵脚。

二读，读清节奏，读准重音。PPT10检查学案中的基础达标——划分节奏，标出重音。

（3）PPT11反馈朗读。组内交流，朗读表演。

三、美词我来绘。

1、诗词，美在意境。读诗词，我们常常感觉到扑面而来的诗情画意。（板书：画意?诗情）。现在先让我们一起来品读纳兰性德的《浣溪沙》，感受字里行间渗透的画意。

（1）PPT12默读词，借助注释和学案疏通词句意思，不明白的地方做上记号。

（2）PPT13检查学案中的基础达标——解释词义。 （3）学生疏通词句。 出示PPT14-15 疏通词句