九年级下册《20 曹刿论战》优质课教案下载

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4.分析文中的两个主要人物的形象。

重点难点：

1.在掌握重点字词的基础上，初步理解文章内容。

2.“肉食者鄙”与“远谋”的人物对比分析。

教学过程设计

第一课时

一、创设情境，导入新课

（以少胜多的战役）

二、自读感知，整体把握

1.了解背景

春秋初期，齐襄公政令无常，他的两个弟弟公子纠和公子小白分别逃到鲁国和莒国，齐襄公被杀后，公子小白抢先回到齐国夺取王位，他就是后来赫赫有名的春秋五霸之一个——齐桓公。公子纠也在鲁国军队的护送下，回国抢夺王位，但被齐桓公打败。鲁庄公十年，齐桓公借口鲁国曾帮助过公子纠，举兵攻鲁，弱小的鲁国在长勺打败了入侵的齐国。

相传鲁国史官左丘明在《左传》中解释了《春秋》记载的这次著名的“长勺之战”。（长勺之战以少胜多，以弱胜强）下面我们了解《左传》。

2.关于《左传》

《左传》传说是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，保存了我国自公元前722年以下二百多年间的许多史料。

3.给出重点字词，引导学生自读理解课文。

（1）重点字注音：

（2）重点词解释：

齐师伐我——军队；又何间焉——参与；

肉食者鄙——目光短浅；衣食所安——养；

小惠未徧——同“遍”，遍及、普遍；牺牲玉帛——指猪牛羊等祭祀品；

神弗福也——赐福、保佑；小大之狱——案件；

忠之属也——尽力做好本分的事；

可以一战——可以凭借；

主要内容

第一段：战前（论战前的准备）