《十五从军征》新课标优质课教案设计

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2、过程与方法

能运用联想和想象，深入诗歌理解诗句含义，体会诗歌的艺术风格。

3、情感态度与价值观

了解封建社会不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害，感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱和珍惜和平生活的情感。

【教学重点】

1、能运用联想和想象，深入诗歌理解诗句含义，体会诗歌的艺术风格。

2、理解战争给人民带来的灾难和不幸，加强对和平生活的热爱。

【教学难点】

理解战争给人民带来的灾难和不幸，体会作者的思想感情。

【教学方法】

合作、探究、交流

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

一课时

【教学过程】

创设情境 导入新课

导语（配乐---孙露《回家真好》）

在人类五千年的华夏文明史中始终有战争相随，无论是哪个朝代，都留有战争的刀痕，以战争为题材的诗词像一颗颗晶莹、温润的珍珠洒落在诗海的托盘上，让人长吟，使人苦叹，叫人流泪，而我们今天所学的这首，它来自劳动人民之间，没有具体的诗人，它便是---《十五从军征》（板书课题）

解题：十五从军征：十五岁就被征入伍了

出示学习目标

= 1 ﹨ GB2 ⑴ 、了解乐府诗的文学常识，掌握诗歌内容。 　

= 2 ﹨ GB2 ⑵ 、体会诗歌表达的情感。

= 3 ﹨ GB2 ⑶ 、了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，培养珍惜热爱和平生活的情感。

自学指导（一）