部编版《白雪歌送武判官归京》新课标优质课教案设计

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二、教学重点

1、多次朗读是本文设计的重点，所谓熟读百遍其义自见。

2、赏析文章语言的独特魅力，读出感情是本文的难点。

三、教学准备

1、生：课前预习，借助工具书疏解文意。

2、师；准备课件，配乐情景及赏析的视频资料

四、教学时间：1课时

五、教学步骤：

（一）、导入新课

唐代时我国的诗歌的黄金时代，而其中的边塞诗，而其中的边塞诗，也是空前绝后的庞大阵容和突出的成就，成为诗坛的一朵奇葩。说到边塞诗，就不得不说道岑参，这位唐代诗的杰出代表，他创作的《白雪歌送武判官归京》成为盛唐边塞诗的压轴之作。

（二）、检查预习

1、指名书写预习中不认识的生字词。

2、指明介绍搜集到的有关作者及作品信息

预设：岑参，江陵人，天宝三年进士，天宝十三年被封摄监察御史，充安西、北庭节度判官。后入朝任右补缺，官至嘉州刺史，世称岑嘉州。作者两次出塞，从军西北十余年，熟悉边塞生活。岑参多以诗人的敏感描绘边塞风光和战争景象，表现边防战士的英雄气概和不畏艰险的乐观精神。诗歌想象丰富，气势磅礴，风格瑰丽雄奇，语言变化自如，擅长七言歌行。有《岑嘉州集》。唐代著名“边塞诗人”，与高适并称为“高岑”。

3、检查疏解的文意情况

预设：（全文翻译内容）

（三）、整体感知 了解情节

1、一读课文：读准字音

2、二读课文：读准节奏

白雪歌送武判官归京

北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。

忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。

散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。

将军/角弓/不得控，都护/铁衣/冷难着。

瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。