九年级下册《5 孔乙己》集体备课教案设计

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2、初步认知孔乙己这一人物形象，体会孔乙己形象的社会意义。

3、品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。

4、理解文章的主题思想，了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。

教学重点：

认知和分析孔乙己这一人物形象，把握人物形象的刻画和环境描写的作用。

教学难点：

结合时代背景，分析造成孔乙己悲剧的社会意义。

教学方法：朗读法

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课：

对于鲁迅我们并不陌生，我们以前学过他的一些文章，比如（学生答）《从百草园到三味书屋》、<阿长与《山海经》>、《藤野先生》、《故乡》和《中国人失掉自信力了吗》，前三篇是散文，《故乡》是小说，最后一篇是驳论文，今天我们继续学习他的一篇小说《孔乙己》（板书课题）

二、文学常识

1、鲁迅，原名周树人，字豫才，现代文学家、思想家，革命家，中国文化革命的主将。作品有小说集_《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，其原名《旧事重提》。

2、《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。

3、小说的一般常识：

（1）小说的三要素：人物、故事情节、环境。

（2）故事情节通常包括：开端、发展、高潮、结局四个部分有的前面还有序幕，后面有尾声。

（3）环境包括：自然环境和社会环境。

（4）小说根据篇幅可分为：短篇小说、长篇小说和中篇小说。

三、预习检查

1、生字注音

绰（ chuò ）号 舀（ yǎo ）水 颓（túi ）唐

咸亨( hēng ) 荤（hūn ）菜 惋（wǎn ）惜

2、词语解释