部编版《5 孔乙己》新课标优质课教案设计

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教学重点与难点：

学习社会环境描写对塑造人物形象和揭示主题的作用。

教学过程：

一、导入

今年是2019年，一百年前当青年们走上街头为国之兴亡泣血呐喊时，鲁迅先生也在写着对这不公平世界的咒语——孔乙己、祥林嫂、闰土、毕老栓、阿Q，这一个个背负着封建枷锁的小人物，像一把把匕首划破了封建社会的虚伪外衣，露出它内在的残忍与腐朽。在这些人物中鲁迅最喜欢的是孔乙己，但在寒冷的冬夜他大约的确死了。

一百年后，当我们重温经典，是不是会有这样的疑问：死是孔乙己必然的命运吗？谁该为他的死负责？今天我们就去寻找这个答案。

二、出示教学目标

三、品读人物——孔乙己

（一）分析孔乙己在咸亨酒店的地位。

1、咸亨酒店封建社会的缩影，其名为“万事亨通”之意。在这里聚集着站着喝酒的短衣帮和坐着喝酒吃菜的长衫客，掌柜整日迎来送往，一片祥和之气。那么在这些喝酒的人中有没有不和谐的人存在呢？如果我们去咸亨酒店能不能一眼就认出他来呢？从这句话中你读出了什么？

2、咸亨酒店每日都是高朋满座很是热闹，为何孔乙己是孤独的？

（二）分析孔乙己的形象。

1、正是因为他的瞧不起和不够格，使他成为了咸亨酒店酒客中的异类。因为异类，所以许多行为也不同于其他的酒客，大家来找找他有哪些怪异的行为？

2、从这些行为中，我们可以看出孔乙己是一个什么样的人？

明确：迂腐可笑、自命清高、爱慕虚荣、好吃懒做、死要面子，纯真善良。

四、分析社会环境——看客的冷漠

（一）分析第4——6段

1、第4段分析

孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲上眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类的，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

（1）对于孔乙己短衣帮的态度是什么样的？大家找一找相关的语句。

（2）可以把“嚷、叫”改为“说”吗？

（3）这三句说的是一件事，但为何要分三次话？

（4）孔乙己起先并不回答，但把他的丑事公之于众后，孔乙己争辩了。可有人听他的争辩吗？他们的目的是什么？在他们眼中孔乙己是什么？

2、第6段分析

孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。