部编版《5 孔乙己》精品优质课教案设计

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过程与方法

1.能通过肖像、语言、动作来刻画人物的性格。

2.学习欣赏小说的方法，培养学生阅读和欣赏小说的能力。

3.创造性思维的能力。

情感、态度与价值观

1.了解作者对封建科举制度和封建文化教育的罪恶的揭露和批判，树立正确的人生态度。

2.体会作品以笑写悲刻画主人翁的方法，理解作者对主人翁、对国民寄予的情感，形成正确的人生观。在教学活动中，尤其注意培养学生参与、交流、合作的意识。

1.分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度、鲜明生动刻画人物的写法。

2.理解文章的主题。

结合时代背景，深层领会小说的艺术手法及小说的思想意义。

两课时

第一课时

一、情境导入，走进孔乙己

导语：鲁迅先生一生写过33篇小说，他自己曾说，在他创作的短篇小说中，最喜欢的是《孔乙己》。著名作家巴金先生也赞叹《孔乙己》写得好。《孔乙己》这篇小说还被译成外文，传到国外。孔乙己究竟是怎样一个艺术形象？鲁迅先生又是怎样精心塑造了这个形象呢?下面让我们一起来学习这篇小说。

板书：孔乙己 鲁迅

学生展示课前搜集的鲁迅的相关资料。

二、初读课文，认识孔乙己

师：请同学们根据自己的预习情况，以自己喜欢的方式自由诵读课文，要求学生勾画出生字词，结合课下注解及工具书查清字词，理清小说的三要素，并用一句话感知全文的基本内容。

1.自由诵读，积累字词。

（1)读准下面加点字的读音。

阔绰（chuò) 舀（yǎo) 羼水（càn)

绽（zhàn) 拭（shì) 蘸（zhàn) 打折（shé)

（2)联系文本，理解重点词语的含义。

阔绰：阔气。

间或：偶然，有时候。